Corsi di studio e offerta formativa

Docente
Settore scientifico disciplinare: Pedagogia generale e sociale (M-PED/01)
Field: Ambito aggregato per crediti di sede
Tipologia attività formativa: Attività specifiche della sede

40 ore
di attività frontali

5 crediti

sede:

insegnamento
in - - -

orari del corso non disponibili

appelli d'esame

Obiettivi formativi

Il corso si propone di familiarizzare gli studenti con la trattazione filosofica dei problemi educativi e di far loro acquisire gli strumenti critici richiesti per evidenziarne i limiti

Prerequisiti

10 cfu di pedagogia generale

Contenuti dell'insegnamento

Il corso, che presuppone la conoscenza del dibattito epistemologico sulla titolarità delle competenze della ricerca in campo educativo, prende in esame il rapporto tra pedagogia e filosofia dell'educazine, approfondendo criticamente la tendenza a caratterizzare la pedagogia generale rispetto agli altri ambiti della ricerca pedagogica per l'adozione di un approccio tipicamente filosofico. In particolare ed a titolo esemplificativo verrà esaminato il modo in cui, nella recente letteratura pedagogica italiana, vengono utilizzati i concetti di persona e di soggetto

Programma esteso

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Bibliografia

F. Cambi, Manuale di filosofia dell'educazione, Roma-Bari, Laterza, 2006;
C. Nanni,Introduzione alla filosofia dell'educazione, Roma, LAS, 2007;
G. Flores d'Arcais (a cura di), Pedagogie personalistiche e/o pedagogie della persona, Brescia, La Scuola, 1994;
C. Xodo (a cura di), La persona prima evidenza pedagogica per una scienza dell'educazione, Lecce, Pensa-Multimedia, 2003;
E. Colicchi (a cura di), Il soggetto nella pedagogia contemporanea (Una questione, un compito), Roma, Carocci, 2008

Metodi didattici

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Modalità verifica apprendimento

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Altre informazioni

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PEDAGOGIA GENERALE cod. 13340

Obiettivi formativi

Prerequisiti

Contenuti dell'insegnamento

Programma esteso

Bibliografia

Metodi didattici

Modalità verifica apprendimento

Altre informazioni

PEDAGOGIA GENERALE
cod. 13340