Obiettivi formativi
<p>L'autonomia organizzativa riconosciuta alle aziende sanitarie lascia spazio <br />
a scelte di progettazione organizzativa ispirate alla valorizzazione delle <br />
competenze distintive e delle risorse disponibili, ai fini di un <br />
miglioramento del livello qualitativo dell'offerta dei servizi e di un <br />
incremento dell'efficienza. </p>
<p>Il corso si distingue in 4 ambiti, i cui obiettivi possono sintetizzarsi come segue:</p>
<p>1) focus sugli strumenti di analisi organizzativa a livello sia della macrostruttura (assetto organizzativo) sia della microstruttura (ruoli e responsabilità);</p>
<p><br />
2) analisi delle diverse architetture, componenti e criticità dei Sistemi Informativi attuali nelle Aziende Sanitarie;</p>
<p> 3) individuazione delle linee fondamentali del sistema gius- privatistico, attraverso l’approfondimento di alcuni istituti privatistici;</p>
<p>4) analisi dei concetti basilari e di una selezione di nozioni utili a collocare la futura posizione professionale (dirigenziale o docente) dei laureandi, all’interno del complesso di competenze e responsabilità tipiche della posizione stessa, nel rapporto con l’organizzazione sanitaria di appartenenza e il personale infermieristico. <br />
<br />
</p>
<p><br />
<br />
</p>
Prerequisiti
- - -
Contenuti dell'insegnamento
<p><br />
In sintesi il corso tratta i seguenti contenuti: <br />
<br />
L'evoluzione delle teorie organizzative;<br />
L'analisi sistemica. Il contributo di Rugiadini;<br />
Il contributo di Mintzberg; <br />
Il funzionamento dell'organizzazione; <br />
Il personale nell'organizzazione; <br />
La formazione del personale e la valutazione del personale; <br />
L'infermiere case manager; <br />
L'infermiere e il processo di miglioramento della qualità; <br />
L'infermiere e l'empowerment del paziente ;<br />
La figura dell'infermiere nell'organizzazione sanitaria alcune esperienze e <br />
tendenze in atto.</p>
<p> <br />
Sistema Organizzativo, Sistema Informativo, Sistema Informatico Cenni di process reengineering; <br />
Architettura dei Sistemi Informativi Sanitari (modello a 3 livelli); <br />
I diversi approcci all’integrazione; <br />
L’evoluzione delle piattaforme informatiche (dal mainframe ai sistemi network centrici); <br />
Esempi di applicativi con valenza a più livelli aziendali; <br />
Esempi di applicativi interaziendali (telemedicina); <br />
Le variabili fondamentali del S.I.; <br />
Le criticità del S.I. <br />
</p>
<p>L’ordinamento giuridico.Fonti del diritto ed interpretazione delle norme giuridiche; <br />
Il rapporto giuridico; <br />
I soggetti: persone fisiche, persone giuridiche, enti non personificati;<br />
I diritti della personalità (Legge sulla Protezione dei dati personali; <br />
Le obbligazioni nascenti da atto illecito. <br />
</p>
<p>L’evoluzione del rapporto fra professionista sanitario, organizzazione e utente; la questione della “autonomia professionale del professionista sanitario” e la qualificazione giuridica del o dei rapporti di lavoro in sanità; <br />
Storia e fonti del Diritto del Lavoro; <br />
dallo Statuto dei lavoratori allo Statuto dei lavori; <br />
Lavoro subordinato, contratto d’opera, lavori parasubordinati;la questione della “flessibilità” e la legge “Biagi”; <br />
I contenuti del rapporto di lavoro subordinato; diritti, doveri e obblighi; cessazione del rapporto di lavoro; <br />
Evoluzione e specificità del rapporto di lavoro nella pubblica amministrazione. <br />
<br />
</p>
<p><br />
<br />
</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
Programma esteso
- - -
Bibliografia
<p>Dispense fornite dal docente,</p>
<p>AA.VV., Lineamenti di diritto privato, a cura di Bessone, Giappichelli, Torino, ultima edizione disponibile. <br />
La preparazione dell’esame di profitto comporta una buona conoscenza della Costituzione, del Codice civile e di alcune leggi collegate: per questo si consiglia una edizione aggiornata del Codice civile a scelta dello studente. </p>
<p>Carinci, De Luca Tamajo, Tosi, Treu. Diritto del lavoro. 2. Il rapporto di lavoro subordinato. 6^ edizione UTET giuridica <br />
</p>
<p> <br />
<br />
</p>
Metodi didattici
Prova scritta alla conclusione del modulo e/o verifica orale secondo il calendario d'esame.
Modalità verifica apprendimento
- - -
Altre informazioni
- - -
