Obiettivi formativi
Internship in the organizational-management field. General objectives: 1) To deepen the knowledge about the mission and vision of the hospital nursing and technical service and the reading of the Organizational Model of the same Service and of the Company it belongs to. 2) Analysis of the structure and organization chart. 3) Role analysis and functions of the service manager and employees; 4) Analysis of the relationships between the training sector attended and the other structures with which it interfaces. 5) To deepen the knowledge regarding the recruitment of personnel; 6) To deepen the knowledge on the management of human resources according to the principles of management and leadership; 7) To deepen the knowledge about projects in progress or in progress; 8) To deepen the knowledge regarding budget discussion; 9) Deepen the knowledge on bargaining. Strengths and weaknesses of the sector / service attended.
Internship in education and training. General objectives: Analysis of the structure and organization chart; Role analysis and functions of the service manager and collaborators; Analysis of the relationships between the training sector attended and the other structures with which it interfaces; Analysis of the relationships between the training sector attended and the people / users to whom it is addressed; Principles of planning a university course or a corporate training course; Planning and / or carrying out a lesson on a topic of relevance in the university or updating.
Strengths and weaknesses of the sector / service attended.
Internship in research. Collateral cognitive objectives: To know the organizational chart within which it is located and the relationships with other services and sectors; Analysis of the structure and organization chart of the specific research center attended; Role analysis and functions of the service manager and collaborators; Know the mission and the vision of the study center; Know and deepen the impact of the assistance center of the research center attended; Relations with the center and external persons and bodies.
Research objectives → General objective → Develop skills to promote effective and innovative assistance through a review and change in the clinical-assistance and organizational-management approach in order to continuously re-evaluate professional performance using research, acquiring skills in: • define a problem area for nursing research; • build a research protocol
• socialize the research project; Operatively deepen at least one of the first three phases of the research methodology. Strengths and weaknesses of the sector / service attended.
Internship in advanced clinical settings. General objectives: • Analysis of the structure and organization chart; Role analysis and functions of the service manager and collaborators; Analysis of the relationships between the structure visited and the services with which it interfaces; Analysis of the relationships between the structure and the family group of origin of the patient; Analysis of the methods of recruitment and management of human resources related to the structure; Analysis of the structure in an architectural sense and description of the correspondence of the same regarding the needs of the assisted and the staff; Analyze a group of patients by selecting the problems and / or assistance needs at the entrance (based on the theoretical framework of reference) monitoring and re-evaluating them before discharge. Strengths and weaknesses of the structure frequented.
Please note: specifically, in the case of internship at a foreign office, the student will be asked for an in-depth concentration and attention with subsequent critical analysis on the merits of similarities and divergences with respect to the Italian national and local reality.
Prerequisiti
• A prescindere dalla scelta del tirocinio, il Tutor aziendale di riferimento deve OBBLIGATORIAMENTE:
a) essere in possesso della Laurea specialistica o magistrale in Scienze infermieristiche ed ostetriche, o titolo equipollente per le sedi estere;
b) essere inquadrato dall’azienda di appartenenza in qualità di Dirigente (o di Coordinatore didattico per i Corsi di Laurea).
Ed inoltre:
• Il primo tirocinio non può aver luogo prima dell’inizio formale dell’anno accademico, ovvero il 1°ottobre, e potrà essere iniziato solo dopo aver sostenuto e superato l’esame relativo al Corso integrato di Economia sanitaria ed aziendale;
• Il secondo tirocinio può aver luogo solo dopo aver frequentato i C.I. di “Management Sanitario” e “Management infermieristico ed ostetrico”;
• Tra la fine del primo tirocinio e l’inizio del secondo devono trascorrere, in ogni caso, almeno 30 giorni;
• Il singolo tirocinio deve svolgersi nella più stretta continuità temporale; l’unica deroga è rappresentata dalla frequenza alle lezioni teoriche del CdLM;
• I tirocini non possono aver luogo durante la sospensione istituzionale delle attività formative (incluse le vacanze di Natale, di Pasqua e la sospensione estiva);
• I due tirocini non possono aver luogo nella medesima azienda;
• Al termine delle due esperienze lo studente è tenuto ad esporre una “relazione di tirocinio”, il cui contenuto e modalità di dissertazione saranno meglio precisate durante il secondo semestre del secondo anno di corso;
• Al termine delle due esperienze e dopo la relazione di tirocinio, lo studente potrà effettuare la verbalizzazione dei tirocini. La stessa potrà avvenire soltanto esibendo l’idonea certificazione di avvenuto tirocinio, debitamente firmata e timbrata dal tutor aziendale, così come da indicazioni del servizio tirocini dell’Ateneo;
• Il tirocinio non potrà aver luogo prima di aver consegnato tutta la documentazione richiesta al servizio tirocini dell’Ateneo ed aver ottenuto il relativo nulla osta dal servizio stesso. E’inoltre obbligatorio, ai fini di intraprendere il tirocinio, aver frequentato ed ottenuto idonea certificazione attestante il corso per la sicurezza proposto dall’Ateneo.
Contenuti dell'insegnamento
Riferimento normativo: “L’infermiere/ostetrica_o che ha acquisito la Laurea di II Livello
è il professionista che ha acquisito le necessarie conoscenze scientifiche, i valori etici e le competenze pertinenti alla professione di Infermiere ed ha approfondito lo studio della disciplina e della ricerca specifica, diventando in grado di esprimere competenze avanzate • di tipo assistenziale,• manageriale, • pedagogico, • di ricerca”.
(legge 10 agosto 2000, n. 251 e successive mod). Il tirocinio è suddiviso in due distinte esperienze formative. Le sedi dei Tirocini relativi al secondo anno possono essere individuate con la collaborazione dello studente; si premette, però, che il coordinamento del CdLM dovrà contemperare le indicazioni, o le scelte degli studenti, agli obiettivi complessivi del corso di laurea, nonché alle risorse disponibili.
Tutti gli studenti dovranno frequentare almeno n. 2 tirocini, rispettivamente per complessive 120 ore (6 CFU) e per complessive 96 ore (4 CFU). Qualora il tirocinio sia svolto in periodo di lezione la frequenza allo stesso avrà luogo, di regola, il mercoledì, il giovedì ed il venerdì, altresì (8 ore die per tre giorni alla settimana), se svolto in periodo libero da lezione, avrà luogo dal lunedì al venerdì a tempo pieno (8 ore die per cinque giorni alla settimana). Per nessun motivo possono essere approvati tirocini svolti a mezza giornata o comunque in qualsivoglia forma di part time.
Le tipologie di tirocinio possono essere le seguenti: 1) entrambi gli stage in ambito organizzativo-gestionale, distinti tra ospedale e territorio; 2) un primo tirocinio obbligatoriamente in ambito organizzativo-gestionale in una azienda ospedaliera, che abbia almeno un presidio ospedaliero di medie dimensioni; un secondo tirocinio in ambito didattico (affiancato ad un direttore didattico) o in ambito formativo aziendale, oppure, in alternativa a questi ultimi, un tirocinio in un settore orientato alla ricerca. Un'ulteriore possibilità può essere ricercata in ambiti in cui si stiano sviluppando esperienze di direzione clinica infermieristica o ostetrica (es.: lungodegenze, cure palliative-Hospice, etc. ).Nell'ambito di quanto esposto, lo studente può richiedere lo svolgimento di un'esperienza di tirocinio presso sedi estere individuate di concerto al CdS e agli uffici di Ateneo per l'internazionaliz.
Programma esteso
Il programma specifico di ogni singolo tirocinio sarà esplicitato nel progetto formativo individuale, di concerto con lo studente, la guida di tirocinio aziendale ed il tutor didattico. Il progetto individuale terrà conto, altresì, degli obiettivi di tirocinio precedentemente esposti e suddivisi per tipologia di esperienza.
Bibliografia
Dispense a cura del coordinamento del corso.
Metodi didattici
Stage "sul campo" nelle diverse aziende convenzionate. Il tirocinante sarà seguito dal tutor aziendale in rapporto di 1:1.
Modalità verifica apprendimento
Colloquio con la guida di tirocinio di riferimento; esposizione e discussione con lo studente della relazione di tirocinio (la discussione avverrà in plenaria di corso).
Altre informazioni
Per ogni altra informazione si rimanda al regolamento didattico del Corso ed al tutor didattico di riferimento responsabile della progettazione personalizzata del tirocinio per ogni singolo studente. La progettazione del tirocinio estero è coadiuvata, inoltre, dal servizio svolto dal docente referente per l'internazionalizzazione interno al Corso di Studi, in diretto contatto con gli uffici preposti di Ateneo.
