Obiettivi formativi
Il corso ha l’obiettivo di consentire allo studente di conoscere e di comprendere elementi essenziali di demo-etno-antropologia allo scopo di consentire allo studente capacità di utilizzare la conoscenza e la comprensione acquisita nell’individuare i problemi della persona di cultura diversa connessi alla condizione di paziente e di cominciare ad affrontare i temi connessi con la preparazione di un piano assistenziale adeguato.
RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO
Lo studente al termine del corso dovrà dimostrare conoscenze e capacità di comprensione circa :
• i principali concetti e metodi dell’antropologia
• l’osservazione ed il metodo etnografico
Lo studente inoltre, applicando la conoscenza e la comprensione acquisite, dovrà essere in grado, anche collaborando con altri professionisti, di
- cominciare ad individuare i problemi della persona connessi alla condizione di paziente di cultura diversa
- individuare i principi che sono alla base della preparazione di un piano assistenziale adeguato
Contenuti dell'insegnamento
Il Corso prevede lezioni frontali che affrontano il tema del cambiamento in corso nella società con l’ingresso di portatori di cultura diversa ed analizza, con uno sguardo all’antropologia, i problemi e le opportunità che l’incontro tra divere culture comporta, anche nella professione infermieristica
Programma esteso
• Principali concetti e metodi dell’antropologia
• L’osservazione ed il metodo etnografico
• La comunicazione e le interazioni socilai nella vita quotidiana
• Malattia e cura: problematiche medico-sanitarie in prospettiva antropologica
Bibliografia
• Siniscalchi V., Antropologia culturale, Carocci, Roma, 2001 (Cap. 1-2-4-5)
Agli studenti verrà fornita una dispensa. I contenuti della dispensa sono tratti dalla seguente bibliografia:
• Pizza G., Antropologia medica. Saperi, pratiche e politiche del corpo, Carocci, Roma, 2005
• Sontag S., Malattia come metafora. Il cancro e la sua mitologia, Einaudi, Torino, 1979
• Sclavi M., Arte di ascoltare e mondi possibili, Mondadori, Milano, 2003
• Fabietti U., Malighetti R., Matera V., Dal tribale al globale, Milano, 2002
• Pellegrino V. (a cura di), Mediare tra chi e che cosa?, Unicopli, Milano, 2007
• Pellegrino V. (a cura di), L’occidente e il mediterraneo agli occhi dei migranti, Unicopli, Milano, 2009
• Byron J.Good, Narrare la malattia, Edizioni di Comunità, Torino, 1999
• Cinotti R.,Cipolla C. (a cura di), La qualità condivisa fra servizi sanitari e cittadini, F.Angeli, Milano, 2003
Metodi didattici
Lezione frontale con l’utilizzo di supporti audiovisivi e discussione in aula con gli studenti.
Modalità verifica apprendimento
L’accertamento del raggiungimento degli obiettivi previsti dal corso prevede un esame orale. Mediante domande riguardanti i contenuti del corso verrà accertato se lo studente ha raggiunto l’obiettivo della conoscenza e della comprensione dei contenuti. Mediante domande riguardanti strategie di i preparazione di un piano assistenziale per pazienti di cultura diversa verrà accertato se lo studente ha raggiunto l’obiettivo di applicare le conoscenze acquisite
