Obiettivi formativi
<br />L'obiettivo di questo corso è di dare una chiara visione di come si genera un dato di laboratorio in modo che sia chiaro, al clinico, la sua attendibilità, i possibili punti di errore, la validità di un test in relazione all’azione intrapresa, la congruità e la plausibilità dei numerosi dati biochimico-clinici ottenibili (con le moderne strumentazioni) in relazione al tipo di richiesta (in funzione, per esempio, dell’ipotesi diagnostica).
Prerequisiti
<br />Oltre alle propedeuticità obbligatorie, è opportuno che lo studente abbia ben presenti i concetti fondamentali di Biochimica, Fisiologia e Patologia Generale.
Contenuti dell'insegnamento
<br />- Variabilità preanalitica, analitica e postanalitica. Tipi di campione biologico e modalità di raccolta ottimale. Condizioni che possono alterare il risultato di laboratorio.<br />- Il concetto di normalità in biologia e le funzioni di rischio (valori normali su base statistica o su base biologica; valori desiderabili e funzioni di rischio; valori decisionali utilizzabili a fine diagnostico o terapeutico).<br />- Interpretazione dell’esame completo delle urine.<br />- Interpretazione delle misure enzimatiche ed isoenzimatiche come ausilio diagnostico in specifiche patologie d’organo.<br />- Alterazioni biochimico-cliniche nel metabolismo purifico.<br />- Alterazioni biochimico-cliniche nel bilancio idro-elettolitico<br />- Interpretazione delle variazioni dei parametri dell’equilibrio acido-base in rapporto alla loro patogenesi.<br />- Interpretazione delle alterazioni delle proteine plasmatiche.
Programma esteso
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Bibliografia
<br />- W.J. Marshall, S.K. Bangert. Biochimica in Medicina Clinica McGraw-Hill<br />- J.B. Henry Clinical diagnosis and management by laboratory methods. W.B.Sanders Company, Philadelphia.
Metodi didattici
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Modalità verifica apprendimento
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Altre informazioni
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