Obiettivi formativi
<br />Il sentimento e la cultura dell'ambiente sono acquisiti soltanto in contatto con la Natura<br />L'insegnamento di Geochimica intende fornire<br /><br />(i)conoscenzedi base per l’interpretazione della genesi ed evoluzione del suolo e,più in generale, dei processi di interazione tra le rocce e le acquecircolanti;<br />(ii) una descrizione geochimica di sistemi e processi naturali;<br />(iii) esempi di utilizzo delle conoscenze geochimiche a scopo di controllo ambientale.<br /><br />
Prerequisiti
Conoscenze della chimica di base e delle discipline di base della scienza della terra<br />
Contenuti dell'insegnamento
<br />Definizione di isotopo<br />Isotopi stabili<br /><br />Frazionamento isotopico<br />Rapporto isotopico e definizione di d <br />Espressionedel frazionamento (fattore di frazionamento, di arricchimento, diseparazione, relazioni tra di essi e relativi esempi)<br />Condensazione di gas<br /><br />Equazione di Rayleigh durante la condensazione<br /><br />Evaporazione <br />Umidità relativa<br />Evaporazione e frazionamento di Rayleigh<br />Isotopi stabili ed acque<br />Isotopi stabili dell'ossigeno e dell'idrogeno<br />Oceani<br />Acquemeteoriche (equazione di Craig per le acque meteoriche,relazionitemperatura-rapporti isotopici, principali variazioniisotopiche)<br />Acquesuperficiali e sotterranee (isotopi come tracciantidell'alimentazionedelle acque superficiali e sotterranee, interazionitra rocce ed acque)<br />Altri isotopi stabili di rilevanza ambientale<br />-Isotopi del carbonio, dello zolfo, dell'azoto e dello stronzio<br />
Programma esteso
- - -
Bibliografia
(t) Venturelli G (2003) Acque, minerali e ambiente. Pitagora editrice, Bologna<br /><br />(t) Fornaseri M (1984) Lezioni di Geochimica, Libreria eredi V. Veschi, Roma<br /><br />(lc) Clark I e Fritz P (1997) Environmental Isotopes in Hydrogeology. CRC Press LLC <br /><br /><br />
Metodi didattici
<br />
Modalità verifica apprendimento
- - -
Altre informazioni
- - -
